ОТ РЕДАКЦИИ

ИЗ ИСТОРИИ РО
В.В. Давыдов. Из истории становления системы РО. Сообщение 2. (скачать - 131 кб)

ИЗ НАУЧНОЙ ЛАБОРАТОРИИ
Е.В. Чудинова. К проблеме исследования уровня сформированности учебной деятельности младших школьников методом включенного наблюдения.
В.К. Дьяченко. Гипотеза Л.С. Выготского и новейшая педагогическая технология. Послесловие В.В. Давыдова. (скачать - 129 кб)
Г.А. Цукерман. Кто учит, учится (взаимное обучение: возможности и пределы возможностей).

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ
Г.А. Новикова. Общий подход к преподаванию языков с позиции теории РО. (скачать - 49 кб)
В.В. Мирошникова, Г.И. Соколова. Основные проблемы школы-лаборатории. (скачать - 66 кб)
Г.И. Соколова. Подросток: отметка и оценка (глазами практика РО). (скачать - 72 кб)

БИБЛИОТЕКА РО
Часть 1. Д.Б. Эльконин. Избранные психологические труды. Связь обучения и психологического развития детей. (скачать - 105 кб)
В.В. Давыдов. Анализ структуры мыслительного акта.

ОТКРЫТЫЙ УРОК
Жак Карпей. О важности оценок со стороны учеников (рефлексивный анализ конкретного случая). (скачать - 166 кб)
С.В. Моршинина. Использование искусственных языков при изучении морфологии. (скачать - 46 кб)

ОФИЦИАЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
Итоговые результаты 2 Международной Олимпиады школ РО. (скачать - 64 кб)